Použití zvuku Webex v aplikaci Webex Training
Připojit ke službě Webex Audio
Školení Webex poskytuje flexibilitu pro připojení zvuku různými způsoby, když je zapnutá audiokonference. Další informace naleznete v tématu Tipy a triky pro používání zvuku s Webexem.
| 1 |
Po připojení k tréninku vyberte jednu z následujících možností:
|
| 2 |
Chcete-li se kdykoli ztlumit nebo zrušit, klikněte na ikonu mikrofonu. |
| 1 |
Na stránce Rychlý start vyberte Zvuková konference.
|
| 2 |
V dialogovém okně Zvuková konference zvolte jiné zvukové připojení.
|
| 1 |
Na stránce Rychlý start vyberte Zvuková konference.
|
| 2 |
V dialogovém okně Zvuková konference rozbalte oddíl Použít telefon. |
| 3 |
Vyberte rozevírací seznam vedle položky Použít telefona pak vyberte Zavolat mi na nové číslo .
|
| 1 |
Na stránce Rychlý start vyberte Zvuková konference.
|
| 2 |
V dialogovém okně Zvuková konference rozbalte oddíl Použít telefon. |
| 3 |
Vyberte rozevírací seznam vedle položky Použít telefona vyberte Spravovat telefonní čísla .
|
| 4 |
V dialogovém okně Spravovat telefonní čísla můžete vybrat jednu z těchto možností:
Během úpravy nebo aktualizace telefonních čísel se nemůžete telefonicky účastnit zvukové konference. |
| 1 |
Na stránce Rychlý start vyberte Zvuková konference.
|
| 2 |
Pomocí posuvníků upravte hlasitost reproduktoru a citlivost mikrofonu. Chcete-li otestovat hlasitost reproduktoru a citlivost mikrofonu na různých úrovních, můžete vybrat testovací reproduktor/mikrofon.
|
| 1 |
Chcete-li se ztlumit, přejděte na panel Účastníci a vyberte Ztlumit |
| 2 |
Pokud chcete ztlumit, přejděte na panel Účastníci a vyberte Ztlumit Pokud vás hostitel ztlumil, nemůžete se ztlumit. |
Pokud jste hostitelem školení, můžete ztlumit některého z účastníků relace. Když ztlumíte účastníky, můžete je ztlumit pouze vy. Nemohou se ztlumit.
| 1 |
Pokud chcete ztlumit nebo odtlumit konkrétní lidi, přejděte na panel Účastníci, najděte jejich jméno a vyberte Ztlumit |
| 2 |
Můžete ztlumit každého najednou nebo můžete ztlumit lidi, když se připojí.
|







.
.